Du 30 mars au 3 avril 2026, les étudiants de Licence 1 ont participé à une nouvelle édition du Business Game.
Le Business Game est un dispositif pédagogique immersif venant clôturer leur année de formation, piloté par une équipe composée de 4 enseignants : David VERSTRAETE, Omar MOUADILI, Marie BECK et Ahmed BENMECHEDDAL.
Une mise en situation concrète et transversale
Pendant 2 jours et demis, les étudiants ont été placés en situation réelle de gestion d’entreprise à travers la simulation KeeShirt. Répartis en équipes, ils ont pris les commandes d’une entreprise de commercialisation de tee-shirts, évoluant dans un environnement concurrentiel et contraint.
Au fil des décisions, ils ont dû piloter l’ensemble des dimensions de l’activité : stratégie marketing, politique de prix, communication, gestion des ressources humaines, choix des fournisseurs, ou encore analyse des documents comptables.
Cette approche globale leur a permis de comprendre concrètement les interactions entre les différentes fonctions de l’entreprise et nos différentes disciplines.
Un cadre d’apprentissage favorisant engagement et créativité
Pensé comme un véritable serious game, ce dispositif pédagogique repose sur une logique d’apprentissage par l’action. Il permet aux étudiants de mobiliser les connaissances acquises tout au long de l’année, tout en développant des compétences transversales essentielles : travail en équipe, prise de décision, capacité d’analyse et esprit stratégique.
La semaine a également été rythmée par des challenges complémentaires, notamment autour de l’identité de marque et de la stratégie, renforçant la dimension créative et réflexive de l’exercice.
Le business game : une expérience concrète pour se préparer au monde professionnel
Les étudiants se prennent pleinement au jeu, s’impliquent dans leurs rôles de dirigeants et expérimentent les exigences du pilotage d’une entreprise.
En mobilisant des pédagogies actives et expérientielles, le Business Game illustre pleinement l’engagement de l’IAE Lille en faveur de l’innovation pédagogique et du rapprochement entre théorie et pratique.
Un dispositif qui, année après année, confirme sa pertinence pour accompagner les étudiants dans leur montée en compétences et leur préparation au monde professionnel.
